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第八章 十一年级下 第二十五节 假期第六周[2/2页]

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    我说，“不是的”。

    儿子说，“那我就要一边看一边洗。”

    我说，“好吧，没问题，以后你会明白的。”

    儿子转过头来问，“啥意思？”

    我说，“没啥意思，就是说你将来会明白的。没别的意思。”

    当儿子说“我很扯”，不知道这是什么新新人类的语言，我听着不舒服，但是明白他的意思是他无法理解为什么不可以边看视频边洗碗，不是只要保证洗干净就行了吗？

    我也解释不清楚，所以干脆就不说了，我想，这一代甚至以后几代人，他们只是知道同时做很多很多事情，每件事情都没法专注地去做，也许他们将来会发现专注做的事情效率最高，也许他们将来也会追求更加简单、更加专注的生活，愿意“活在当下”，投入到生活的当下的这一瞬间。只是，这是他们的命运和追求，与我们都无关了。所以，我想，儿子的命运，他将会往哪里走，都不是我能干涉的，就随他吧！所以，我想，今后我不再和他说让他专心做哪个事情了，他自己的决定自己做吧，以免听到我的想法他又会觉得我??隆

    说完上面一句话，我觉得不舒服，同时氛围有点儿尴尬。

    于是，我就改变主意了，你洗你的碗，我洗我的澡，互不干涉。

    洗完出来，我已经想得很清楚，我告诉儿子说“抱歉哈，你得回你房间洗手了。”他说没关系。这时候氛围就又变得柔和了。

    我想说，我们确实是不同代的人，我们成长的环境都不同，于是必然带来一些很不同的变化。对于新时代的人们，他们有他们的生活方式，即使我们看不惯，看不懂，也不理解，在他们这个时代，确都是再也平常不过的事情了。能够沟通的，就说上两句，不能理解的，还是闭上嘴巴吧，谁又能保证对每个时代都能与时俱进呢？毕竟不是自己，他人的生活让他人自己去负责吧！

    第二件事情，关于去社会实践的事情。

    儿子今天很高兴地告诉我，明天要去球星卡店，说是有个什么活动。然后他就问我社会实践要什么要求，是直接去店里就可以吗？还是要出了啥证明？

    其实，上次儿子就问过我，让我去问某某老师的。并且儿子表示他不想去实践，即使不发毕业证书，我还为之忧心忡忡，不得不向老师求助。

    这次儿子又问我，就问我上次问到的结果是什么。

    我告诉他说，我问了XX老师，结果XX老师在国外，说告诉他的个体导师了，个体导师会联系他的。

    于是，我让儿子直接问个体导师，而儿子不愿意，非要我问，还说等个体导师告诉我了，我在转述给他。

    听到这些，我立刻觉得头皮发麻，我觉得我很有难度，因为我转述不清楚，儿子的问题我都不知道该怎么回答。

    同时我也觉得很奇怪，为什么呢？是因为他怕球星卡店不符合社会实践的要求吗？想我问，然后偷偷地忽略要求。不至于吧，如果不符合要求，逃也逃不过的呀！

    不知道，好吧，让我问我就问，可儿子还有一堆问题，我就当着儿子的面，去把这一堆问题写下来，去问个体导师。

    我告诉老师说，希望老师直接联系儿子，直接和他说，我怕我转达不清楚。老师回复好的。然后我就静静地等着。

    还有一个很关键的细节，儿子当知道我上次问的结果，说XX老师出国了，让个体导师联系他的结果后，他在进他的房间之前特意说了一句：你还是没有问到结果。

第八章 十一年级下 第二十五节 假期第六周[2/2页]

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