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第79章 被发现的群聊[1/2页]

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    郑阳,被大家尊称一声少爷。

    他在家里群聊的过程中,被父母看到了聊天的界面。

    至此,郑阳的父母知道了有这么一个群的存在。

    大家在这里讨论习题,交流答案。

    不过这个群,并非是竞赛生的群。

    而是一班一些学生另外组织的一个群,当然,功能是差不多的。

    一班的班长,更是这个互惠便利群的群主。

    然后,在和一班任课教师的交流过程中,无意间暴露了这一个群聊的存在。

    一班的班主任是一个五十岁左右、经验丰富的女教师,同样是英语老师。

    她意识到,在这样的群聊中,学生肯定会攫取便利。

    对于严格要求学生的老资历教师,这是不可容忍的行为。

    当即下定决心,一定要查个水落石出。

    目前唯一的突破点,便是郑阳。

    这位经验丰富的英语老师,打算在晚上的时候亲自打一个电话。

    她坚信,以她这么多年的见识和手段,几乎不会在学生的口中问不到想要的消息。

    尤其是郑阳这种,平常表现得乖乖的学生,稍稍诈一下就行。

    不过计划赶不上变化。

    她甚至不需要过多询问。

    在下午的英语课上,她要求学生们把写好的英语作文拍下来,传到电脑上。

    然后她通过让学生分享屏幕的方式,挑一个典范进行作文的讲解。

    没想到,被点到的学生来不及切屏,他根本没有预料到自己会被作为典范。

    即使只有短短的几秒,或许更短,一班的班主任还是清晰地看到了群聊的名字。

    “一班作业共享群”

    好家伙,演都不带演的,直接就是作业共享上了。

    而且,看刚才的聊天记录,似乎还是今天的数学作业的图片,上面写了答案。

    可惜,没看到发这张图片的人是谁。

    以这位老资历教师的执教经验,相比于抄袭作业的,她会给提供作业的人更严重的惩罚。

    追根溯源。

    她秉持着从根本上解决问题的原则。

    要是提供需求的受到大力惩罚,可以很大程度减少此类事件的发生。

    毕竟,在见识到残酷的惩罚后,很少有人再敢以身试法。

    课上,教学进度不应拖拉。

    “下课后,我来找你询问情况,你想好该怎么和老师说。”

    冷淡的话语,却极具威胁。

    一班的众多同学顿时慌乱不已。

    班主任是真的生气了,很生气的那种。

    一班作业共享群里。

    “兄弟姐妹们,糟了,我们要被老班一锅端了!”

    “哇呀,小苏,苏姐,你怎么这么不小心啊?”

    苏洁,就是暴露作业共享群的倒霉蛋,即将面临班主任的严厉问责。

    “我怎么想到老班会忽然点我啊,一点征兆都没有,直接点开我的屏幕共享了。”

    “我还在对数学作业答案呢!”

    苏洁现在才是最慌的,她即将直面老班的首次怒火。

    这时,班长发话了,她是一个为人飒爽的女孩子。

    “没事小洁,你就说这个群是我撺掇的。还有,反正都被老班发现了,我们这个群先直接解散。”

    班长有担当,遇事也冷静。

    虽然她自己心中也十分害怕,按照老班的性格,她在被查出来后会接受最严厉的处罚。

    但不代表现在就得等待制裁。

    至少,解散群聊,说不定能让老班消消气。

    不等众人发表意见,班长当机立断,将群聊解散。

    她还发私信给苏洁。

    “别慌,你的处罚不会很大,就说是我创建的群聊,老班不会太为难你。”

    身为班长的她,对老班的性格认识足够准确。

    苏洁犹豫许久,才发出消息。

    “放心吧,班长。”

    除非事不可为,苏洁下定决心绝不说出班长。

    下课后,老班的电话准时响起。

    班主任并没有直接和苏洁对话,而是先通过家长了解情况。

    不过苏洁的家长对此事知道的并不多,老班就向家长说明了情况,强调要对孩子的学习状况多加监管。

    之后,才和苏洁通话。

第79章 被发现的群聊[1/2页]

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