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第520章 乔治米勒神奇数字背后的认知奥秘与思维拓展[1/2页]

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    乔治·米勒——神奇数字背后的认知奥秘与思维拓展

    在心理学与哲学交融的智慧长河中，乔治·米勒的贡献犹如一座独特的里程碑，镌刻着对人类认知规律的深刻洞察。他的研究成果，特别是关于“神奇数字7±2”的理论，为我们理解人类思维的运作方式开启了一扇崭新的大门。

    乔治·米勒通过大量实验研究发现，人类短期记忆的容量有限，一般只能容纳7个左右的信息组块。这里的组块并非单一的数字或字母，而是根据个人经验和认知结构所组合而成的有意义的单元。例如，对于熟悉电话号码规则的人来说，“138

    1234

    5678”这11位数字可以被看作3个组块，而非11个独立的数字，从而更易于记忆。这一发现揭示了人类大脑在处理和存储信息时的局限性，也为后续众多领域的研究和应用奠定了基础。

    从实际应用角度来看，“神奇数字7±2”在诸多方面都有着重要意义。在教育领域，教师们明白了在教学过程中，一次传授给学生的知识点不宜过多。如果一堂课包含超过7个左右的关键概念，学生可能会因为信息过载而难以有效吸收和记忆。因此，教师需要精心设计课程内容，将复杂的知识分解为适量的组块，并采用合适的教学方法帮助学生将这些组块整合到已有的认知结构中。

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